6月7日＜夕方＊夜＞

＜勉強した教材＞

1. ワーク（国、社、理）
2. Iワーク（歴史）
3. 教科書（数）
4. 単語（英）
5. テキスト（国）

＜勉強した内容＞

1. 国→音読、漢字、文法、間違えたところ。（58）社→ワーク1周。（50）　　　　　　理→実験内容の確認。（2）
2. 記述問題（43）
3. 章末問題（17）
4. ワークに書いてある単語覚える。（12）
5. 文法、（10）

(数字)→勉強したときにかかった時間。

6月6日＜夜＞

＜勉強した教材＞

1. ワーク（数、国、英、理、社）

＜勉強した内容＞

1. 数学→夕方勉強出来なかった、残り半分。
2. 国、英、理、社→午前、夕方勉強して間違えたところ。
3. 理科→説明問題。

6月6日 午後＜夕方＞

＜勉強した教材＞

1. 学校のワーク（地理、歴史、英語、数学）

＜勉強した内容＞

1. 地理、歴史、英語はテスト範囲内全部、1周。
2. 数学はテスト範囲内半分、1周。

6月6日午前

＜勉強した教材＞

1. Iワーク（歴史、地理）
2. 漢字
3. 学校のワーク（理科）

＜勉強した内容＞

1. テスト範囲内のページ全部。
2. 昨日、間違えたところの解き直し。
3. ワーク1周

6月5日 午後

＜勉強した教材＞

1. プリント（理科）
2. 教科書（理科）
3. Iワーク（地理)
4. 漢字
5. ノート（理、国）
6. 教科書（国語）

＜勉強した内容＞

1. 学校でもらった過去問。
2. 実験内容の確認。
3. 間違えたところの解き直し。
4. 学校の漢字の問題集。
5. 授業内容の確認。
6. 音読

＜今日初めて知ったこと＞

ダイヤモンド💎のもとは炭素からできていること！(◎_◎;)

6月5日 午前

【勉強した教材】

1. ワーク（数、社、理）
2. Iワーク（理）
3. 教科書音読（国、英）
4. 教科書（地理）

【勉強した内容】

1. ワークの間違えたところを解き直した。

2. ワークの記述問題を解いた。

3. テスト範囲の所の音読。

4. 緑マーカー使って赤シートでかくす。